24 октября в Таяндинской школе состоялся районный семинар, посвящённый функционированию образовательных центров «Точка роста». 

Стоит отметить, что для подготовки семинара организаторы провели предварительный опрос среди педагогов, работающих по профилям центра. Это анкетирование позволило выявить ключевые трудности, возникающие в ходе работы по программам «Точки роста». Поэтому содержательная часть семинара получилась максимально предметной. 

Если организационные задачи и вопросы комплектности оборудования каждая школа решает в индивидуальном порядке – исходя из своих приоритетных задач и возможностей, то некоторые ситуации в одиночку не решить. Оперативная техническая поддержка, эффективное использование возможностей оборудования в образовательном процессе и подобные запросы педагогического сообщества требуют комплексного и, в идеале, централизованного подхода. 

--Во время пленарной сессии участники поделились своим опытом решения аналогичных задач. 

Денис Войченко, руководитель школьного «Кванториума» и «Точки Роста» Верхнеуфалейского городского округа, поделился информацией о том, как он привлекает учащихся к участию в соревнованиях по робототехнике, готовит команды, отбирает перспективных ребят для профильных конкурсов и взаимодействует с предприятиями в рамках проекта «Икар». Приглашенные эксперты из Челябинского государственного университета - Лилия Коваленко и Фёдор Ярошенко, преподаватели кафедры химии твёрдого тела и нанотехнологий - представили возможные варианты сотрудничества школ района и химического факультета, рассказали о программах сопровождении старшеклассников – участников университетских проектов, а также о том, как школьнику можно от простейших опытов с минимальным набором компонентов выйти на полноценную исследовательскую работу. 

Программу продолжила дискуссионная площадка «Круг вопросов и ответов», где рассматривались наиболее острые темы: расширения форматов учебных мероприятий с использованием имеющегося оснащения, пути освоения необходимых компетенций для эффективного использования специализированных приборов и инструментов и другие. 

Итоги дискуссии планируется обобщить и направить в школы и руководству образовательной системы района для принятия дальнейших решений. 

Татьяна Никитина, руководитель "Точки роста" из Лебедевской школы, предложила ряд идей для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов по данному направлению, рекомендовала образовательные ресурсы для вдохновения и совершенствования навыков, представила свои собственные разработки. Завершающим этапом стали интерактивные практикумы: 

Преподаватель Белоносовской школы Ульяна Октысюк показала основы блочного программирования: от простейшей сборки до управления роботом и выполнению поставленных задач. 

Преподаватель Таяндинской школы Татьяна Башарова продемонстрировала работу цифровой лаборатории, рассказала, как она используется в образовательном процессе в школе. 

А специалисты химического факультета ЧелГУ познакомили собравшихся с возможностями цифровой лабораторий и провели несколько экспериментов, которые могут дополнить школьную практику. 

Благодарим экспертов семинара, что откликнулись на приглашение и щедро поделились своим профессиональным опытом и ценными рекомендациями. 

Искренне благодарим каждого участника нашего семинара за активность и открытость новому опыту!